인간존중의 정신을 바탕으로 전인적, 창조적, 전문적인 능력을 갖춘 글로벌 간호인재 육성
교과과정표
| 구분 | 교과목 | 학점 | 1학년 | 2학년 | 3학년 | 4학년 | 계 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | ||||
| 필수 | 간호학개론 | 2 | 2 | 79 | |||||||
| 기본간호학(I,II) | 4 | 2 | 2 | ||||||||
| 기본간호학실습(I,II) | 3 | 1 | 2 | ||||||||
| 건강사정 및 실습 | 2 | 2 | |||||||||
| 핵심간호실제(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ) | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Sim실습(I,II,Ⅲ) | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 성인간호학(I,III,V,Ⅶ,Ⅸ) | 6 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | |||||
| 성인간호학(II,IV,Ⅵ,Ⅷ,Ⅹ) | 6 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 성인간호학실습(I,II,III) | 8 | 3 | 3 | 2 | |||||||
| 아동간호학(I,II,III,IV) | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 지역사회간호학(I,II,III,IV) | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 여성건강간호학(I,II,III,IV,V) | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 정신간호학(I,II,III,IV) | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 간호관리학(I,II,III) | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 아동간호학실습 | 6 | 3 | 3 | ||||||||
| 지역사회간호학실습 | 0 | ||||||||||
| 간호관리학실습 | 1 | 1 | |||||||||
| 여성건강간호학실습 | 6 | 3 | |||||||||
| 정신간호학실습 | 0 | 3 | |||||||||
| 노인간호학 | 1 | 1 | |||||||||
| 간호연구방법론 | 2 | 2 | |||||||||
| 통합간호실습 | 2 | 2 | |||||||||
| 보건의료법규 | 1 | 1 | |||||||||
| 학습성과평가 | P/F | 0 | |||||||||
| 선택 | 간호윤리학 | 2 | 2 | 12 | |||||||
| 간호실무용어 | 2 | 2 | |||||||||
| 논리와비판적사고 | 2 | 2 | |||||||||
| 보완대체 | 2 | 2 | |||||||||
| 간호통계학 | 2 | 2 | |||||||||
| 간호리더십개발 | 2 | 2 | |||||||||
| 기초합계 | 91 | 2 | 7 | 6 | 7 | 18 | 19 | 19 | 13 | ||