인간존중의 정신을 바탕으로 전인적, 창조적, 전문적인 능력을 갖춘 글로벌 간호인재 육성
교과과정표
| 구분 | 교과목 | 학점 | 1학년 | 2학년 | 3학년 | 4학년 | 계 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | 1학기 | 2학기 | ||||
| 필수 | 간호학개론 | 2 | 2 | 74 | |||||||
| 기본간호학(I,II) | 4 | 2 | 2 | ||||||||
| 기본간호학실습(I,II) | 3 | 1 | 2 | ||||||||
| 건강사정 | 1 | 1 | |||||||||
| 건강사정실습 | 1 | 1 | |||||||||
| 핵심간호실제(Ⅰ,Ⅱ) | 2 | 1 | 1 | ||||||||
| Sim실습(I,II) | 2 | 1 | 1 | ||||||||
| 성인간호학(I,III,V,Ⅶ) | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 성인간호학(II,IV,Ⅵ,Ⅷ) | 6 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||
| 성인간호학실습(I,II,III) | 8 | 3 | 3 | 2 | |||||||
| 아동간호학(I,II,III,IV) | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 지역사회간호학(I,II,III,IV) | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 여성건강간호학(I,II,III,IV) | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 정신간호학(I,II,III,IV) | 5 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 간호관리학(I,II,III) | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 아동간호학실습 | 6 | 3 | 3 | ||||||||
| 지역사회간호학실습 | 0 | ||||||||||
| 간호관리학실습 | 1 | 1 | |||||||||
| 여성건강간호학실습 | 6 | 3 | 3 | ||||||||
| 정신간호학실습 | 0 | ||||||||||
| 간호연구방법론 | 1 | 1 | |||||||||
| 통합간호실습 | 3 | 3 | |||||||||
| 보건의료법규 | 1 | 1 | |||||||||
| 학습성과평가 | 0 | ||||||||||
| 선택 | 생명윤리와 간호 | 1 | 1 | 15 | |||||||
| 간호실무용어 | 2 | 2 | |||||||||
| 논리와비판적사고 | 2 | 2 | |||||||||
| 간호이론 | 2 | 2 | |||||||||
| 노인간호학 | 2 | 2 | |||||||||
| 응급및재해간호 | 1 | 1 | |||||||||
| 간호리더십개발 | 1 | 1 | |||||||||
| 국제간호의 이해 | 2 | 2 | |||||||||
| 특수건강문제와 간호 | 2 | 2 | |||||||||
| 기초합계 | 91 | 2 | 6 | 4 | 9 | 18 | 17 | 17 | 16 | ||